一、 把脉课堂 精准指导

课堂是教学的主阵地。本次教学视导中，视导组专家分别走进语文和计算机专业课的课堂，并对课堂教学进行了客观反馈和精准指导。

对2021级语文老师欧阳茂全和和2020级周琪老师的课，专家组成员彭进和孟庆焕给予了充分的肯定。这两堂课都关注了学生学习的状况，展现了良好的教学功底。同时也提出了一些切实可行的教学建议：关于作文教学，教学中目标意识要加强，要渗透文体意识、整体意识，完善教学整体设计，专家组建议课堂上最好建立学生小组合作、交流及上台展示的机制，同时向技能高考方向靠拢。

周琪老师执教的计算机专业课《微型计算机的硬件组成》，尹先全组长肯定其结构完整、流程清晰，把控课堂的能力强，目标达成率高，评价体系比较成熟。建议在以后的教学中要更充分发挥学生的主体地位，关键问题让学生展示、反馈、交流。

二、查看资料  规范管理

视导组听取教学常规管理工作汇报，督查各年级各学科集体备课的“四张清单”及各年级和各学科授课进度计划制定与教研活动记录的“三清、四研究、五统一”落实情况，抽查教师备课教案、作业批改及听课记录情况。

三、 反馈点评 引领航向

教学视导工作结束后，尹先全组长在反馈会上点评了我校教学管理工作中的亮点，分别对“四项清单”、“教研活动总结”等方面给予肯定，并提出课改理念需进一步加强推进，以提高团队整体的教育教学能力。同时指出教师在作业布置和批改方面要加大力度，同时要求要增加考试次数，考试结束后及时总结反馈。

本次视导工作既是对学校教学工作的检查，也是我校教学工作的定向问诊，学校将根据视导组提出的问题及建议，落实并整改，推进教育教学管理工作更加规范、科学，力求教学工作再上新台阶。